Hello Class 103 Parents,
This week, we are going to study hard to prepare for both English and Chinese Final Exam. Make sure to check the Test Scope. Remind your child to sharpen his/her pencils and color pencils. Also, prepare for two erasers in case he/she loses one.
Keep up the learning spirit.
Keep up the learning spirit.
這週是英文期末考的第一週。請記得要詳讀考試日期及範圍並提醒孩子要準備並削好鉛筆及色鉛筆並兩個橡皮擦來應付考試。加油！Ms. Rowena
Week 19 - 1/5 ~ 1/9
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Monday
星期一
1/5
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1. Worksheet x1
2. Vocabulary Review Exam Tomorrow!
Reminder 1: The Exam Starts at 7:50. Be at school at 7:30~40 tomorrow!!! Reminder 2:Please remind your kid to prepared sharpened pencils x2 or reusable pencil + 2 erasers (I found that there are several kids in class always losing stationary, so it's good to have a spare one). | |
Tuesday
星期二
1/6
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1. Review Oral Exam Worksheet x3
2. Oral Exam Tomorrow!
Reminder 1: The Exam Starts at 7:50. Be at school at 7:30~40 tomorrow!!!
Reminder 2:Please remind your kid to prepared sharpened pencils x2 or reusable pencil + 2 erasers (I found that there are several kids in class always losing stationary, so it's good to have a spare one).
Oral Test Review
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Wednesday
星期三
1/7
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1. Review Worksheet x1
2. Listening Test on Friday! 週五聽力期末考!
Reminder
When I was giving an one-on-one oral test today, there are many kids in our class with really dry or chapped lips and reddish chicks. Please apply some moisturizer around face and lips before you leave home... 今天在ㄧ對一的口語考試中，許多孩子的嘴唇都非常的乾燥或呈現龜裂的狀態；臉頰也因太乾燥而泛紅。請家長在出門前提醒孩子要塗抹一些乳液及唇膏避免過度乾燥。 | |
Thursday
星期四
1/8
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1. 複習聽力學習單 (昨日回家作業，今已講解並發回) Review Listening Exam Worksheet (homework yesterday and have returned to student today)
2. 明日聽力考
Listening Exam Tomorrow!
提醒事項 1: 請於7:30~7:40前到校。
Reminder 1: The Exam Starts at 7:50. Be at school at 7:30~40 tomorrow!!! Reminder 2:Please remind your kid to prepared sharpened pencils x2 or reusable pencil + 2 erasers (I found that there are several kids in class always losing stationary, so it's good to have a spare one). A Letter to My Parents, Google+ 翻譯: 家長們好！在此我想回應分別打電話至教務處及學務處的家長的抱怨。抱怨原因為功課太多，加上家長看不懂，所以無法幫孩子完成作業；即便我已額外提供Mp3課文檔，單字會話檔及影片檔方便孩子複習但孩子依舊不懂上課內容這一個問題來提出說明。 學校目前使用的Reading Street主教材是一全方位的教材，我個人一直挺喜歡這一套教材因為不需要再額外的購買其它補充教材；只要落實的教導，孩子在聽，寫，讀三方面會有循序漸進的進步。說的部分，因需以目前班上孩子的理解程度為考量，其教學使用之語言為70%英文及30％中文的雙語教學模式進行（藍組的孩子上課時使用語言百分比則反之並由中籍英師授課）；所以口說的部分其進展較慢。 回到作業量的問題。相較於之前在其它私小的平日出作業量，我並不認為我出的作業量是多的；畢竟在新民的雙語只教英文一門科目，而其它所雙語學校的學習內容則涵蓋英文，英文閱讀本／劇本，社會，自然，數學約四～五個科目；所以孩子每日約有兩到三種不同科目的作業（含學習單）。然而，在新民為了讓孩子有多元化的學習，每週三的體驗課程是唯一能夠讓孩子體驗其它科目的一天；我自己也很喜歡教導孩子體驗用英文學習不同類型的主題或探討有趣的科目。 上課時，我盡可能的將課本及練習本的每一頁從頭到尾仔細的教導孩子並確認孩子們能明白約七成的授課內容，我才會繼續往下教 ；而每日我會盡可能出當日上課的學習單以加強孩子的認知（約一成）。所以剩下的兩成就是孩子平日上課的專心度及認真複習的次數。自Reading Street Unit1開始，學校規定每兩週要做單元考測試，所以我會再出一份單元總複習的學習單讓孩子準備考試。再者，我喜歡「回收」（複習）之前所學的文法及句型，所以即使在上新的單元，孩子們仍會持續的複習之前所學的英文技巧；而我也會訓練孩子新的考試題型。即便聽起來複雜，但我會以這個年紀的孩子所能理解的方式來教導並讓孩子明白。 我認為仁班的孩子，目前在學習英文上是自然，有興趣及快樂的（藍班的孩子或許會有壓力）。凡事起頭難，第一個學期是孩子適應學校，適應雙語學習的過渡期；所以家長適時的配合也很重要。我舉個例子：之前有一個讓我印象深刻的小一學生，她的英文一開始並不好，也沒有上雙語的幼稚園但她非常喜歡英文也肯學而下課也很愛黏著我並試著用英文跟我玩耍。到了近學期末，她的英文真的進步很多而且成績一直是維持在90分 (A-)。下學期一開始的親師晤談，我才得知她的父母雖然沒有離婚但一直分居，但因雙方都有工作所以孩子一出生就都是由外婆帶大的，而外婆則是靠在市場賣豬肉維生的；她的國語不太好，但她試著跟我比手劃腳的說她都把孩子的媽媽每兩個月才寄一次的五千元及她每個月都省下的三千元都存起來當孫女在薇閣的學費。所以我的學生沒有足夠的預算參加學校的英文課輔班，更不用提參加外頭的英文補習班。我誇讚她的孫女英文進步很多，她頗感到驕傲的告訴我她不太識國字只知道數字，英文只會認得A, B, C, D, F所以當她每天檢查孫女的作業時，看到英文字母A她就摸摸孫女的頭並帶她去7-11買一條「水蜜桃嗨啾」，但只要看到英文字母B就知道孫女不夠認真，或看到有紅色圈圈就是孫女有錯誤並會要求她訂正。她一直不好意思的說，這是她唯一能作的。寫這麼多，我的用意是想讓家長明白，家長會不會英文是其次，但家長每日固定半個小時的陪讀及適時的鼓勵是提升孩子自信心及學習的動力。 我的教學目標很簡單，就是期望孩子不需要再額外到英文補習班補英文，並啟發孩子主動學習英文的興趣。對低年級的孩子而言，我會引導他們去 [玩] 英文而非刻板式的 [學] 英文。仁班的孩子從單純的學寫單字到將所學的單字兜在ㄧ起變成一個句子 (我用孩子理解的方式在此解釋) 其過程是自然的，例如: 當孩子學到is, red, mom這三個單字時，我便請孩子試著造句，很快的，就會有孩子造 “mom is red” (我一開始還不會強調文法) ，接著，就會有其他孩子說， “媽媽是紅色?””不對呀!”這時我就會笑笑的說， “Why not?!” “Maybe mom is angry?!”我就馬上在黑板上畫一張媽媽生氣的圖，然後再塗成紅色。很快的，就會有孩子說，“mom is yellow”孩子解釋為 [媽咪是開心] or “mom is pink”(媽媽是漂亮)，然後就有孩子聯想到 “apple is red””banana is yellow”……等句子。我當然可以只單純的讓孩子每天回家寫三個單字，同樣的模式寫五天；造句的技巧等到課本的某一單元有講到時再交。但班上有21個孩子早已學會簡單的造句了；而有9個孩子則是有接觸過英文但也很快的就學起來，其他的則是沒有接觸過英文，但因著中籍英師的教導，這些孩子的英文能力加上家長的協助也都有明顯的進步。 最後，回歸到家長的抱怨 “功課太多，加上家長看不懂，所以無法幫孩子完成作業”及 “即便外師已額外提供Mp3課文檔，單字會話檔及影片檔 (也都有基本的中文講解) 方便孩子複習但孩子依舊不懂上課內容”議題，對此，我無言…… 據我所知，多數普通班的家長仍選擇讓孩子在放學後再去補英文，而補習班也會另外出作業讓孩子練習而且也會有期中，期末考；畢竟好的補習班仍會要求學生能夠通過劍橋鑑定考以利招生之用。如果對補習班的教學或劍橋考之類的問題仍有疑問，我可以抽空回信提供想法。 班上大多數的孩子完成功課的時間約在30~60分鐘內完成。我今天跟孩子解釋，除了大考的兩週功課量會比平常多一些 (因要複習三個單元)，平常上課如果夠專心，那麼完成功課的時間就會很快。每一堂課為40分鐘，但教導小一的孩子有很多時間是需要教導孩子的學習態度及解釋基本的四維八德 (我非常要求)；所以有時授課的時間有可能只剩10~15分鐘。即便如此，我對仁班孩子目前整個學習狀況是滿意的。倒不是我們班沒有所謂的問題孩子 (脾氣暴怒，打同學打老師，無法學習) 而是我與李老師真的很認真的處理孩子及孩子們之間的情緒及待發的潛在肢體衝突。必竟這是雙語班所以課業會比普通班要多一些尤其是英文，所以我會再斟酌功課量。倘若孩子無法當天完成，只要提出合理的解釋我一定都okay的。 先寫到此，如果各位家長對我的英文教學有任何的不清楚的地方，可以直接問我或寫信給我。 With peace, Ms. Rowena (from Google+ T) | |
Frid
星期五
1/9
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Homework Today
Worksheet x1
第三次段考 筆試: 1 月14日(三)
Students will be tested on:
考試內容: Vocabulary: 單字 Spelling words from Week 12 - 19 Production Words and Recognition Words. 第12-19週書寫應用字詞、口與應用字詞
Written: 筆試
Includes Fill in the Blanks, Grammar, Sentence Structure and Reading Comprehension from the NOTEBOOK, p 101 - 159 習作第101-159頁,填充、文法、句型、閱讀理解 | |
